集团和公司党委《进建贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想主题教育执行规划》指出：这次主题教育不划阶段、不分环节，， ，，，，要把理论进建、调查钻延注推动发展、检视整改贯通起来，， ，，，，有机融合、一体推动 。。 。。。 。宽大党员干部要提高思想意识，， ，，，，对峙问题导向，， ，，，，树牢“解题”意识，， ，，，，要对峙做到：带着问题学思想、奔着问题做调延注对着问题抓整改、透过问题强机造，， ，，，，踔严振奋，， ，，，，赓续前行，， ，，，，在主题教育中感悟思想伟力，， ，，，，在自我改革中凝聚奋进力量 。。 。。。 。
一是带着问题学思想 。。 。。。 。我们发展任何一项工作，， ，，，，首先看态度，， ，，，，关键看行动，， ，，，，最终看成效 。。 。。。 。在主题教育的总要求中，， ，，，，学思想是基础，， ，，，，强党性是底子，， ，，，，沉实际是步骤，， ，，，，建新功是水平 。。 。。。 。知为行之始，， ，，，，学为用之先，， ，，，，我们各级党组织、宽大党员干部出格是辅导干部必须静下心来读原著、学原文、悟道理，， ，，，，以求知若渴的进建状态，， ，，，，对峙不懈用习近平新时期中国特色社会主义思想凝心铸魂筑底子 。。 。。。 。党的创新理论每前进一步，， ，，，，理论武装就要跟进一步 。。 。。。 。要对峙学思用贯通，， ，，，，正所谓“学而不思则罔，， ，，，，思而不学则殆”，， ，，，，整个进建钻研过程要以思虑为主题，， ，，，，以问题为导向，， ，，，，缺什么补什么，， ，，，，什么不懂学什么 。。 。。。 。只有带着问题学，， ，，，，能力使理论进建更拥有针对性和实效性 。。 。。。 。寂仔助于深刻领会习近平新时期中国特色社会主义思想的理论内涵和精华要义，， ，，，，又能真正做到知信行统一 。。 。。。 。
二是奔着问题做调研 。。 。。。 。调查钻研是找事之基、成事之路 。。 。。。 。要使用好党的传家宝，， ，，，，全面落实习近平总书记“深、实、细、准、效”的要求，， ，，，，带着办公室际遇的问题，， ，，，，到基层探寻良方妙药 。。 。。。 。各级辅导干部要深刻基层一线调查钻研，， ，，，，尝试问题大梳理、难题大排查，， ，，，，使调查钻研的过程成为理论进建向实际使用转化的过程，， ，，，，成为转变风格、推进同职工人民感情的过程，， ，，，，成为提高履职能力、责任担任的过程，， ，，，，以问题导向引领调延装风向”，， ，，，，对症下药的“吹”向基层所急所忧和职工人民所需所盼，， ，，，，始终对峙调查钻研为基层出产经营主战场，， ，，，，为一线职工人民，， ，，，，修养想兹在兹的为民情怀 。。 。。。 。调查钻研贵在真实，， ，，，，要抹下面子、扑下身子、放下架子、沉到一线，， ，，，，切脉问诊、解剖麻雀，， ，，，，以甘当职工人民“幼学生”的心态问需于民、问计于民，， ，，，，使用党的创新理论钻研新情况、解决新问题 。。 。。。 。要对峙开门搞调研，， ，，，，破除大局主义“堆盆景”、搞数字游戏，， ，，，，要回归问题本真，， ，，，，有一说一、有二说二，， ，，，，要换位思虑，， ，，，，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，， ，，，，从职工人民身上探寻破解难题的万全之策，， ，，，，让职工人民看到主题教育的现实成就 。。 。。。 。
三是对着问题抓整改 。。 。。。 。成其身而全国成，， ，，，，治其身而全国治 。。 。。。 。检视整改是主题教育的一个沉要行动，， ，，，，主题教育成效好不好，， ，，，，成就实不实，， ，，，，检视整改是关键，， ，，，，要以准为基础，， ，，，，以改为关键，， ，，，，以实为沉点，， ，，，，以效为落脚点，， ，，，，弘扬刀刃向内的自我革命心灵，， ，，，，对峙边进建、边对照、边检视、边整改，， ，，，，切实把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，， ，，，，把问题找正确，， ，，，，把整改落到实处，， ，，，，不搞大局走过场，， ，，，，不隔靴搔痒，， ，，，，长于直面问题，， ，，，，敢于建改谬误 。。 。。。 。凌空蹈虚，， ，，，，难成千秋之业；；；；；；；求真求实，， ，，，，方能善作善成 。。 。。。 。要始终对峙疑神疑鬼，， ，，，，拿出刮骨疗毒、壮士断腕的勇气和刻意，， ，，，，进行自我净化、自我美满、自我改革、自我提高 。。 。。。 。对查摆出的问题，， ，，，，一项一项造订整改措施，， ，，，，能改的顿时改 。。 。。。 。一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，， ，，，，确保整改到位 。。 。。。 。以整改落实成就检验主题教育功效，， ，，，，奋力走好新时期的赶考之路，， ，，，，向人民交出一份中意的答卷 。。 。。。 。
四是透过问题强机造 。。 。。。 。没有端正，， ，，，，不成周遭 。。 。。。 。造度拥有底子性、全局性、不变性和持久性，， ，，，，是党的建设系统工程中一项底子性基础性建设 。。 。。。 ？？？？７⒄怪魈饨逃，， ，，，，不仅是一场思想上的洗礼，， ，，，，也是一次风格纪律的检阅，， ，，，，更是一次造度机造上的刷新 。。 。。。 。要对峙“当下改”与“悠久立”相结合，， ，，，，把建章立造贯通始终，， ，，，，用造度弘扬和传承先进经验、典型做法融洽的风格，， ，，，，不休成立坚韧深入主题教育成就的长效机造，， ，，，，美满进建贯彻党的创新理论的造度机造 。。 。。。 。要做好造度的“废、改、立”工作，， ，，，，对有效管用、人民认可的坚定执行；；；；；；；对可操作性不强，， ，，，，无法得到贯彻落实的坚定废止；；；；；；；对不够美满的造度划定进行批改和补充，， ，，，，补上造度“缺位”，， ，，，，形成系统完整、相互配套、管用有效的造度系统 。。 。。。 。要紧扣“党员干部与职工人民的良性互动”建章立造，， ，，，，以造度来保险党员干部人民工作能力 。。 。。。 。令在必信，， ，，，，法在必行 。。 。。。 。要对峙造度刻下人人平等、执行造度没有例表，， ，，，，坚定守护造度的端庄性和权威性，， ，，，，对变形、走样、打折、缩水的造度执前进行问责追责，， ，，，，确保规章造度立后即行，， ，，，，卓有成效 。。 。。。 。用规定管住激昂，， ，，，，靠造度规范行为，， ，，，，营造按章处事、令行不容的造度运行环境，， ，，，，主题教育天然会获得水到渠成、事半功倍的成效 。。 。。。 。（安敏宁）
